引言
职教高考，作为一种新型的教育选拔模式，近年来在我国教育领域引起了广泛关注。本文将揭秘职教高考背后的故事，并探讨其对教育改革和人才培养的启示。
职教高考的背景与起源
1.1 教育改革的必然趋势
随着我国社会经济的快速发展，对高素质技术技能人才的需求日益增长。传统的教育模式已无法满足社会对人才培养的需求，因此，职教高考应运而生。
1.2 政策支持与推动
为推动职业教育发展，我国政府出台了一系列政策，如《关于加快发展现代职业教育的决定》、《职业教育法》等，为职教高考的开展提供了有力保障。
职教高考的故事
2.1 创新选拔机制
职教高考打破了传统高考的“一考定终身”模式，采取多元评价体系，包括职业技能考核、文化课考试等，使选拔更加公平、公正。
2.2 区域实践探索
在实践过程中，各地纷纷开展职教高考试点，积累了丰富的经验。如上海市的“3+2”中高职分段招生模式，为学生提供了更多选择。
2.3 企业参与人才培养
职教高考注重校企合作，引入企业参与人才培养，使学生所学技能更加符合市场需求。
职教高考的启示
3.1 人才培养模式改革
职教高考的成功实践为我国教育改革提供了有益借鉴，推动了人才培养模式的改革。
3.2 注重职业技能培养
职教高考强调职业技能的培养，有利于提高学生就业竞争力。
3.3 深化产教融合
职教高考的实施促进了产教融合，为我国职业教育发展提供了有力支撑。
总结
职教高考作为一种新型教育选拔模式，在推动教育改革和人才培养方面发挥了积极作用。通过职教高考，我们可以看到我国教育改革的新方向和未来发展趋势。